Las Tecnologías de aprendizaje y del conocimiento (TAC) y su relación con la sociedad del conocimiento, y el uso de las TAC con fines educativos.

 Por: Orlando Cruz Salinas.

En los tiempos actuales se han presentado un acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que constituyen un recurso indispensable tanto para el acceso al conocimiento, como para  su aplicación; por lo que es importante garantizar a través de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), la incorporación de estos recursos a los procesos de enseñanza y aprendizaje (Graue, 2016)

Recientemente en el Colegio de Ciencias y Humanidades, se inició la puesta en marcha de los Programas de Estudio Actualizados, y una de sus finalidades es impulsar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel bachillerato; en particular en la formación de los docentes y en la cultura básica de los alumnos. El reto es integrar las TIC a las TAC, lo cual implica usar la tecnología con un sentido pedagógico.

Con base en lo anterior, evidenciamos, cada vez y con más claridad, que la información y el conocimiento ya no son dos elementos inherentes a la propia figura y profesión de los docentes sino externas a ellos. Una serie de herramientas, medios y recursos, básicamente tecnológicos, están asumiendo con demasiada rapidez la tarea de informadores y de depositarios del saber y del conocimiento. Tanto profesores como alumnos deberán, pues, convertirse en transformadores de la educación mediante la utilización de estas herramientas tecnológicas.

La educación se vuelve cada vez más competitiva y para alcanzar un mejor nivel  educativo se requiere del apoyo de recursos que nos ayuden en el proceso de enseñanza de los estudiantes, como lo son los materiales didácticos, su uso tiende a guiar y motivar al alumno en la construcción del conocimiento, es decir, que sirvan de apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante publicaciones de sistemas pedagógicos innovadores utilizando herramientas tecnológicas.

Las nuevas tecnologías, al ser utilizadas como herra­mientas, crean una experiencia diferente en el proceso de aprendizaje entre los estudiantes, se vinculan con la forma en la que ellos aprenden mejor, y funcionan como elementos importantes para la construcción de su propio conocimiento.

Sin embargo; las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio de la adquisición de conocimiento, es decir; el aprendizaje “de” la tecnología por el aprendizaje “con” la tecnología (Lozano, 2011), Las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) tienen el propósito de:

• El profesor promueva el trabajo colaborativo utilizando TIC.
• Provee de herramientas para que el profesor utilice diversas estrategias.
• Ampliar los ambientes de enseñanza-aprendizaje.
• Que los alumnos construyan el conocimiento.

 

 

De la siguiente idea: Las tecnologías en manos de buenos profesores pueden ayudar a revolucionar la educación. Por Sir Ken Robinson. Escribe algo con respecto a esta idea.

Según decía, su talento era el teatro, pero dirigiendo, no actuando. Al final, su dedicación por reformar la educación, apostando por la creatividad y la innovación, le llevaron a subir a infinidad de escenarios para compartir y explicar sus ideas. Hace unos días falleció el pedagogo británico Sir Ken Robinson. 

Apasionado en la defensa de las bondades de la creatividad, siempre defendió una reforma radical del sistema educativo. “La escuela tiene una visión muy limitada de lo que es la inteligencia”, decía en referencia a unos entornos escolares reducidos al conocimiento académico y a superar con éxito los exámenes.

De su investigación sobre la importancia de la creatividad en la educación y la economía nació el informe Todos nuestros futuros: creatividad, cultura y educación que tuvo un gran impacto, no sólo en círculos educativos, también a nivel económico y social, ya que relacionaba la importancia de la creatividad con el futuro de la humanidad.