Las TAC como herramienta didáctica en la educación.

 

Empecemos por aclarar a qué nos referimos cuando hablamos de las TAC. Este término corresponde al acrónimo de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, que no es más que la relación existente entre la tecnología y el conocimiento adquirido.

En el contexto educativo esta nomenclatura fundamenta un nuevo paradigma pedagógico, que valora a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como herramientas al servicio de los procesos de enseñanza aprendizaje y, por ende, de la adquisición de conocimiento.

A través de su intermediación se comparte, se difunde y se redimensiona la información, con lo que se concibe que los usuarios (alumnos y docentes), además de tener habilidades y destrezas para el uso de los recursos tecnológicos, también, son capaces de discriminar cuáles herramientas les resultan más útiles según sus requerimientos.

Lo que nos hace pensar que, en las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, el aprendizaje se alcanza con base a la experiencia, la cual estimula el autoconocimiento para saber cuáles metodologías y qué tipo de instrumentos resultan más propicios para el proceso de aprendizaje propio.

Las TAC y su papel en la educación

La presencia de la tecnología dentro del sistema educativo resulta, hoy día, algo inevitable, pues los avances en materia de informática y los nuevos preceptos que rigen la sociedad, han sido dos aspectos claves para la transformación educativa. En muchos casos las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento han contribuido a que las aulas se han transformado en entornos virtuales.

Por tal razón, se está desarrollando una nueva tendencia que trasciende la simple semántica, según la cual se concibe a las tecnologías como recurso o un nuevo objeto de conocimiento y desarrollo. También se plantea como un campo de la gestión educativa, que implica la formación permanente sobre el uso de las TAC en los procesos autónomos para estimular y alcanzar el aprendizaje.

Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento deben asumirse como un instrumento de transformación de la cultura educativa, donde su mayor contribución se enfoca en posibilitar que el contexto socio - tecnológico genere un nuevo modelo de escuela el cual se basa en un aprendizaje centrado en los estudiantes.

Idea: “Las tecnologías en manos de buenos profesores pueden

ayudar a revolucionar la educación”. Sir Ken Robinson.

Este autor nos dice que nosotros los profesores somos los encargados de poder ayudar, innovar, impactar, resignificar el aprendizaje de los alumnos no solo con conocimientos, sino también con acciones que sean tan significativas en la vida académica de los estudiantados, así como en su vida personal. Ya que aparte de enseñar conocimientos tenemos posibilidad de prepararlos para la vida siendo mejores seres humanos llenos de valores y metas que favorezcan a la sociedad.